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jueves, 17 de septiembre de 2015

Some personal questions

These are some personal questions:


- What´s your name?
My name is Mario

- How old are you?
I´m ten years old

- Where do you live?
I live at 5 Balmond Street

- Are you good at English?
Yes, I am

- What subjects are you good at?
I´m good at Maths, Spanish and English

- What subjects aren´t you good at?
I´m not good at Music and Gym

- What do you do after school?
I do my homework, play in the park and watch tv
   

Sometimes we use these questions for her or him:

- What´s his name?                                    What´s her name?
His name is Paul                                         Her name is Mary

- How ols is he?                                         How old is she?
He´s ten years old                                     She´s nine years old

Where does he live?                                   Where does she live?
He lives at 10 Elm Street                           She lives at 1 Bajada del Río Street

What subjects is he good at?                      What subjects is she good at?
He´s good at Gym and Frech                       She´s good at Science and Maths

What subjects isn´t he good at?                 What subjects isn´t she good at?
He´s not good at English and Maths             She isn´t good at History

What does he do after school?          He goes to the park and plays basketball
What does she do after school?         She studies and plays with the computer

martes, 9 de junio de 2015

Pronunciación -ed del Past tense

 
Reglas sobre la pronunciación de la terminación 'ed' del pasado de los verbos regulares en Inglés:

1. Si la pronunciación de los verbos termina con "d" o " t" la "ed" se pronuncia "id".
Ejemplos:
to visit (vísit) - visitar               visited (vísitid)
to start (stáart) - empezar         started (stáartid)
to want (wónt) - querer              wanted (wóntid)
to wait (wéit) - esperar             waited (wéitid)
to decide (disáid) - decidir        decided (disáidid)
to repeat (ripít) - repetir         repeated (ripítid)
   
                                     
2. Si termina en "r", " n", " i" o "l" la "ed" se pronuncia "d".
Ejemplos:
to discover (discóver) - descubrir     discovered (discóverd)
to prefer (priféer) - preferir           prefered (priféerd)
to study (stáadi) - estudiar               studied (stáadid)
to stay (stéi) - permanecer               stayed (stéid)
to answer (ánser) - responder           answered (ánserd)
to clean (clíin) - limpiar                   cleaned (clíind)
to listen (lísn) - escuchar                 listened (lísnd)

3. Con el resto de las terminaciones: la "ed" se pronuncia "t".
Ejemplos:
to talk (tók) - hablar               talked (tókt)
to walk (uók) - caminar            walked (uókt)
to work (wéerk) - trabajar      worked (wéerkt)
to love (lóv) - amar                  loved (lóvt)
to live (lív) - vivir                   lived (lívt)
to dance (dáns) - bailar           danced (dánst)
to arrive (arráiv) - llegar        arrived (arráivt)
to wash (wósh) - lavar             washed (wósht)


sábado, 16 de mayo de 2015

Sea animals vocabulary

Aquí os dejo algunas imágenes de animales marinos.


Si os descargáis las fichas practicaréis los nombres y algunas "cosillas" más...

                          

FICHAS PARA DESCARGAR


jueves, 14 de mayo de 2015

Past tense

El pasado en Inglés

Para el uso de oraciones afirmativas tendremos:
- Si es un verbo regular añadir al infinitivo la terminación -ed:
       Ejemplos: Gustar - to like     - liked
                      Amar   - to love    - loved
                      Jugar  - to play    - played

- Si es un verbo irregular no sigue la regla y hay que aprender el pasado:
       Ejmplos: Ser o estar - to be      - was/were
                    Ver            - to see     - saw
                    Tener         - to have    - had
                    Querer       - to want   - wanted
                    Caerse        - to fall    - fell


Para hacer oraciones interrogativas:
- Empiezan por el auxiliar Did + pronombre + verbo en presente
Ejemplos:  Did you see an octopus?  - Yes, I did
       -     No, I didn´t
       -     No, I didn´t see an octopus

Para hacer oraciones negativas:
- Usamos didn´t + verbo en presente
Ejemplos: I didn´t see an octopus
                I didn´t like fish



lunes, 16 de marzo de 2015

Must y musn´t


En forma afirmativa se usa para expresar obligación o una necesidad muy fuerte.
Example: I must study a lot for my Maths exam


La forma negativa de must, es decir, must not o mustn't se usa para expresar prohibición.
You mustn't be late.
You mustn't eat in class


ACTIVIDADES INTERACTIVAS



martes, 24 de febrero de 2015

Animals in danger

These animals are endangered:


Answer these questions about them:


What animal is this? This is a ___________

Why is it in danger? It´s in danger because _________________________

Where does it live? It lives in ________________

What climate does it live in? It lives in _______________________

What does it eat? It eats ________________________

How many are there in the world? There are about _____________


lunes, 9 de febrero de 2015

Adjetives

 Estamos trabajando con los siguientes adjetives:
      + Tall / short
      + Big / small
      + Tall / short
      + Fat / thin
Pero también conocéis : old/new,cold/hot, wet/dry, pretty/ugly...
Hacemos comparacionbes de superioridad añadiendo -ER al adjetivo (adjetivos cortos):
Taller, shorter, bigger, smaller, taller, shorter, fatter, thinner, older, newer, colder, hotter, wetter, drier, prettier, uglier...

Utilizamos el comparativo de superioridad para decir que el objeto del que hablamos tiene más de una cualidad que el objeto con el que lo comparamos.
Se traduciría al español como "más + adjetivo + que + sustantivo".
Ejemplo:
John´s brother is taller than my cousin (El hermano de John es más alto que mi primo).



ACTIVIDADES INTERACTIVAS




ADJETIVOS COMPARATIVOS 1


jueves, 8 de enero de 2015

Action verbs

WHAT ARE THEY DOING?

What are you doing?                                                           
I´m watering the plants

What´s  he doing?                                                                        
He´s watching TV

What´s  she doing?                                                               
She´s talking on the phone

What´s it doing?                                                                       
It´s sleeping in the sun

What are they doing?
                                          
 They´re writing letters

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On the farm - Vocabulary

UNIT 4 : ON THE FARM

FLASH   CARDS   VOCABULARY





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